ANALISIS KETERAMPILAN PREDIKSI DAN MENGKOMUNIKASIKAN PADA MATERI ASAM-BASA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS XI IPA4

Amir, SITI AISAH (2013) ANALISIS KETERAMPILAN PREDIKSI DAN MENGKOMUNIKASIKAN PADA MATERI ASAM-BASA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING SISWA KELAS XI IPA4. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 2_ COVER DALAM.pdf - Published Version Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF 1_ ABSTRAK.pdf - Published Version Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF 3_ PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (377Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (203Kb) | Preview
Preview	File PDF 11_ DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 1.pdf - Updated Version Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 2.pdf - Published Version Download (52Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB 3.pdf - Published Version Download (43Kb) | Preview
	File PDF BAB 4.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (767Kb)
Preview	File PDF BAB 5.pdf - Published Version Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (11Kb) | Preview
	Archive 3. LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2370Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan prediksi dan mengkomunikasikan pada materi asam-basa melalui penerapan model pembelajaran problem solving untuk kelompok kognitif siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah. Penelitian ini menggunakan metode pre eksperimen dengan One Shot Case Study Design. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa MAN 1 Bandar Lampung kelas XI IPA 4 semester genap Tahun Ajaran 2012-2013. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) keterampilan prediksi, hampir separuh siswa berkriteria sangat baik, dan sebagian besar berkriteria baik untuk kelompok tinggi; hampir separuh siswa berkriteria baik dan sebagian kecil berkriteria sangat baik, cukup dan kurang untuk kelompok sedang; sebagian besar siswa berkriteria baik, dan sebagian kecil berkriteria sangat baik, cukup, dan kurang untuk kelompok rendah. (2) Pada keterampilan mengkomunikasikan, seluruh siswa berkriteria sangat baik untuk kelompok tinggi; hampir seluruh siswa berkriteria sangat baik dan sebagian kecil berkriteria baik untuk Siti Aisah kelompok sedang dan rendah. Kelompok tinggi memiliki keterampilan prediksi dan mengkomunikasikan lebih tinggi daripada kelompok sedang dan rendah. Kata kunci: problem solving, prediksi, komunikasi, kelompok tinggi, kelompok sedang, kelompok rendah

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan > QD Chemistry
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	10 Jan 2014 02:51
Terakhir diubah:	10 Jan 2014 02:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/314

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir