IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA SISWA SMA

LISTIANA , 1413022041 (2018) IMPLEMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS (STEM) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PADA SISWA SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (14Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1302Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA ABB PEMBAHASAN.pdf Download (1303Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan literasi sains pada siswa SMA dengan implementasi pendekatan pembelajaran STEM. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 5 Bandar Lampung, pada semester genap tahun ajaran 2017/2018, dengan desain penelitian Non Equivalent Control Group Pretest- Posttest Design. Kelas eksperimen dibelajarkan menggunakan pendekatan pembelajaran STEM dan kelas kontrol menggunakan pendekatan saintifik 5M. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan nilai pretest dan posttest soal literasi sains. Analisis efektivitas menggunakan perhitungan N-Gain, uji Effect Size dan uji beda N-Gain. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, rata-rata N-gain kemampuan literasi sains pada kelas eskperimen adalah 0,55 dan kelas kontrol adalah 0,49, keduanya dalam kategori sedang serta hasil perhitungan uji Effect Size menunjukkan besar ukuran dampak pendekatan pembelajaran STEM juga menunjukkan dalam kategori sedang. Berdasarkan analisis uji beda NGain didapatkan hasil nilai Sig. (2-Tailed) kurang dari 0,05 yaitu 0,010, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata N-gain kemampuan literasi iii sains siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dimana rata-rata N-gain kemampuan literasi sains menggunakan pendekatan STEM lebih tinggi dibandingkan rata-rata N-gain kemampuan literasi sains menggunakan pendekatan saintifik 5M. Kata Kunci: STEM, literasi sains

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	201890344 . Digilib
Date Deposited:	18 May 2018 08:05
Terakhir diubah:	26 May 2018 03:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/31464

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir