PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG

Vika Kesuma Wardani, 1443053064 (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUMBEREJO BANDAR LAMPUNG. UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (15Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1063Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (810Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran tematik di Sekolah Dasar Negeri 2 Sumberejo Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre experimental designs, dengan desain penelitian one group pretest posttest design. Hasil analisis diperoleh terdapat pengaruh penggunaan model problem based learning terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas IV di Sekolah Dasar Negeri 2 Sumberejo Bandar Lampung Tahun Ajaran 2017/2018. Kata Kunci: hasil belajar, pembelajaran tematik, problem based learnig. ABSTRACT The Problem in this study is the low achievement of students' thematic learning in Sekolah dasar negeri 2 Sumberejo Bandar Lampung. This study aims to determine the effect of the use of learning model problem based learning on students' thematic achievement. The method used in this research is pre experimental designs, specifically, one group pretest posttest design. The result of the analysis shows that there is an effect on students' thematic achievement after using poblem based learning model at the fourth grade of Sekolah Dasar Negeri 2 Sumberejo Bandar Lampung of academic year 2017/2018.. Keywords: problem based learning, result of learning process, thematic learning.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	201892260 . Digilib
Date Deposited:	30 Jul 2018 08:54
Terakhir diubah:	30 Jul 2018 08:54
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/32388

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir