PENGARUH LATIHAN MENGGUNAKAN GYMBALL TERHADAP PENINGKATAN GERAKAN KAYANG DI SDN 1 RAJABASA KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/1018

NOVITA SARI , 1413051056 (2018) PENGARUH LATIHAN MENGGUNAKAN GYMBALL TERHADAP PENINGKATAN GERAKAN KAYANG DI SDN 1 RAJABASA KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2017/1018. Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (895kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah untuk memperbaiki dan meningkatkan proses pembelajaran gerak dasar kayang dengan menggunakan bantuan gymball. Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh latihan menggunakan gymball terhadap peningkatan gerakan kayang pada siswa kelas V SDN 1 Rajabasa Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Rajabasa dan sampel yang digunakan berjumlah 30 siswa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Paired Sample T-test, hasil analisis menunjukkan nilai thitung sebesar 10,823 dan nilai ttabel sebesar 2,045 pada taraf signifikan 0,025 atau taraf kepercayaan 95%. Berdasarkan hasil perhitungan yang telah dilakukan maka didapat nilai thitung=10,823 > ttabel =2,045 maka H0 ditolak yang artinya pada tes awal dan tes akhir ada perbedaan hasil yang signifikan atau latihan menggunakan gymball dapat berpengaruh terhadap peningkatan gerakan kayang pada siswa SDN 1 Rajabasa Kota Bandar Lampung. Kata Kunci: Gerakan Kayang, Latihan Menggunakan Gymball.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Pengobatan > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	201842381 . Digilib
Date Deposited:	24 Aug 2018 07:09
Last Modified:	24 Aug 2018 07:09
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/33023

Actions (login required)

View Item