STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN TIPE SNOWBALL DRILLING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Renni Suryani, 1013031012 (2014) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK DAN TIPE SNOWBALL DRILLING DENGAN MEMPERHATIKAN KEMAMPUAN AWAL PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (75Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (148Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (74Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (64Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (37Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (48Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (67Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (91Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (62Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (56Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (162Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (242Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (274Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (553Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (94Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (95Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 10 Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektifitas antara model pembelajaran talking stick dan snowball drilling, serta untuk mengetahui peran kemampuan awal yang dimiliki siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Bandar Lampung dalam pencapaian hasil belajarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semu dengan pendekatan komparatif. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan rumus varians dua jalur dan t-test dua sampel independen. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil: (1) ada perbedaan hasil belajar IPS Terpadu antara model pembelajaran talking stick dan snowball drilling, (2) hasil belajar IPS Terpadu menggunakan model talking stick lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan model snowball drilling pada siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi, (3) hasil belajar IPS Terpadu menggunakan model pembelajaran talking stick lebih rendah dibandingkan dengan menggunakan model snowball drilling pada siswa yang memiliki kemampuan awal rendah, (4) ada interaksi antara model pembelajaran dengan kemampuan awal terhadap hasil belajar IPS Terpadu. Kata kunci: hasil belajar, kemampuan awal, model pembelajaran, snowball drilling, dan talking stick.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	17 Oct 2014 02:16
Terakhir diubah:	17 Oct 2014 02:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4193

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir