PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (Studi Eksperimental Semu pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

WAHID PRIYONO, 0913024076 (2014) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (Studi Eksperimental Semu pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014). FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (10kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (98kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (63kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (79kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (21kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (75kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (60kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (129kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (231kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (542kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (53kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan kuasi eksperimental dengan desain pretes postes kelompok tak ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIB dan VIIID SMP Negeri 1 Natar Lampung Selatan yang dipilih dari populasi secara Purposive sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes dan postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t dan uji-U pada taraf kepercayaan 5%. Data kualitatif berupa deskripsi aktivitas kerjasama siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa. Terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan rata-rata Gain 0,58 dengan kriteria sedang. Selain itu, pada kelas eksperimen rata-rata Gain indikator Wahid Priyono kognitif hasil belajar siswa C1 sebesar 0,81 dan C2 sebesar 0,44. Rata-rata persentase aktivitas kerjasama siswa dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen memiliki kriteria cukup yaitu 67,18 %. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dan dapat meningkatkan aktivitas kerjasama siswa pada materi pokok Sistem Pencernaan Manusia. Kata kunci : aktivitas kerjasama, hasil belajar, model STAD.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	24 Oct 2014 02:21
Last Modified:	24 Oct 2014 02:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/4419

Actions (login required)

View Item