PENGARUH PENERAPAN MODEL PERAIHAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 13 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

Sunendar, AHMAT NURDIN (2013) PENGARUH PENERAPAN MODEL PERAIHAN KONSEP TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 13 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2012/2013). Fakultas MIPA, Universitas Lampung.

Preview	Text 2. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (29kB) | Preview
Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text 4. HALAMAN MENYETUJUI.pdf - Published Version Download (841kB) | Preview
Preview	Text 6. PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (133kB) | Preview
Preview	Text 11. DAFTRA ISI.pdf - Published Version Download (13kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (76kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (99kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (295kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (146kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (4MB)

Abstract

Penelitian eksperimen semu ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model peraihan konsep terhadap pemahaman konsep matematika siswa, dengan desain penelitan postest only control group design. Model peraihan konsep adalah model pembelajaran yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu penyajian data dan identifikasi konsep, pengujian pencapaian konsep, dan analisis setrategi berfikir. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 13 Bandarlampung tahun pelajaran 2012/2013. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIG dan VIIIK yang diambil secara purposive sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diketahui rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa pada pembelajaran dengan model peraihan konsep lebih tinggi daripada rata-rata skor pemahaman konsep matematika siswa pada pembelajaran dengan model konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan model peraihan konsep berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa. Kata kunci : Model Peraihan Konsep, Pemahaman Konsep Matematika.

Item Type:	Other
Subjects:	Q Science (General) > Q Science (General) Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	Fakultas MIPA > Prodi Matematika
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	07 Jan 2014 08:07
Last Modified:	07 Jan 2014 08:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/45

Actions (login required)

View Item