JUDUL INDONESIA: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)SISWA KELAS IV SDN 1 MARGODADI TAHUN PELAJARAN 2013/2014

YULIATI, 1013079320 (2014) JUDUL INDONESIA: PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)SISWA KELAS IV SDN 1 MARGODADI TAHUN PELAJARAN 2013/2014. FAKULTAS KIP, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (147Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (106Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (131Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (32Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (59Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (112Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (166Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (13Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK INDONESIA: Pembelajaran IPA di kelas IV SD Negeri 1 Margodadi belum berjalan dengan maksimal. Berdasarkan hasil observasi awal diperoleh aktivitas siswa pasif dan ketuntasan hasil belajar siswa masih rendah yaitu 31%. Tujuan peneliti adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA melalui Penerapan Model Pembelajaran kooperatif tipe NHT. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bersifat reflektif dan kolaboratif. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pengumpulan data dengan lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa dan tes untuk hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan Model Pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan aktivitas belajar siswa, pada siklus I mencapai 65,4% berkategori cukup aktif dan pada siklus II meningkat menjadi 73,1% berkategori aktif. Ketuntasan hasil belajar pada siklus I mencapai 57,7%, dengan rata-rata nilai adalah 64 berkategori cukup, meningkat menjadi 80,8% pada akhir siklus II dengan rata-rata nilai adalah 73 berkategori baik. Kata kunci : Model Pembelajaran kooperatif tipe NHT, aktivitas, hasil belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> Karya Karya Umum = 000
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	03 Nov 2014 04:18
Terakhir diubah:	03 Nov 2014 04:18
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/5123

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir