Kukuh Prasetyo, 1313041041 (2019) Penokohan dalam Novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Milier karya Pramoedya Ananta Toer dan Rancangan Pembelajarannya di SMA. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
ABSTRAK.pdf Download (85Kb) | Preview |
|
File PDF
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1906Kb) |
||
|
File PDF
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1677Kb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Masalah dalam penelitian adalah penokohan dalam novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer dan rancangan pembelajaran untuk SMA. Tujuan penelitian ini Mendeskripsikan penokohan dalam novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer dan merancang pembelajannya di SMA. Metode yang digunakan dalam penilitian adalah deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer yang diterbitkan pada April 2016. Data yang dianalisis dalam penelitian ini berupa kata, kalimat, dan alinea yang berkaitan dalam novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer dan mengimplikasikannya dalam pembelajaran sastra di SMA. Hasil penilitian menunjukan bahwa novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer memiliki enam jenis tokoh yang telah ditemukan yaitu tokoh utama, tokoh tambahan, tokoh protagonis, tokoh antagonis, , tokoh berkembang, tokoh tipikal,. Setiap tokoh memerankan lebih dari satu jenis tokoh dan digambarkan dengan teknik pelukisan tokoh secara dramatik. Teknik dramatik digambarkan melalui teknik cakapan, teknik tingkah laku, teknik pikiran dan perasaan, teknik arus kesadaran, teknik reaksi tokoh, teknik reaksi tokoh lain, teknik pelukisan latar, dan teknik pelukisan fisik. Tokoh dalam novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer, satu tokoh dapat dilukiskan sifat-sifatnya dari teknik dramatik. Novel Perawan Remaja dalam Cengkraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer dapat dibuat rancangan pembelajarannya sebagai alternatif bahan pembelajaran di SMA, khususnya kelas XII semester dua dengan kompetensi dasar mengidentifikasi informasi yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi dalam cerita sejarah lisan atau tulis. Kata Kunci :jenis-jenis tokoh, teknik pelukisan tokoh, implikasi pembelajaran
Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
---|---|
Subyek: | 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa |
Program Studi: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah |
Pengguna Deposit: | UPT . Dito Nipati |
Date Deposited: | 26 Mar 2022 12:38 |
Terakhir diubah: | 26 Mar 2022 12:38 |
URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/56435 |
Actions (login required)
Lihat Karya Akhir |