PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TEKS DRAMA FAJAR SIDDIQ KARYA EMIL SANOSSA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

Nida Amaliya, 1513041058 (2019) PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM TEKS DRAMA FAJAR SIDDIQ KARYA EMIL SANOSSA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (89Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1731Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1512Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini ialah penguatan pendidikan karakter dalam teks drama Fajar Siddiq karya Emil Sanossa dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilainilai pendidikan karakter dalam teks drama Fajar Siddiq karya Emil Sanossa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ialah teks drama Fajar Siddiq karya Emil Sanossa. Data penelitian ini ialah nilainilai pendidikan karakter yang terkandung dalam teks drama tersebut. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam teks drama Fajar Siddiq terdapat nilai pendidikan karakter 1) religius, meliputi berdoa kepada Tuhan, ikhlas, teguh pendirian, syukur, dan cinta damai; 2) nasionalis, meliputi rela berkorban, cinta tanah air, taat hukum, dan ikut serta mempertahankan persatuan dan kesatuan xvii bangsa; 3) mandiri, meliputi profesional, berani, dan selalu berpikir positif; 4) gotong royong, meliputi menghargai, musyawarah mufakat, enpati, dan sikap kerelawanan; dan 5) integritas, meliputi tanggung jawab sebagai warga negara, dan cinta pada kebenaran. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran SMA kelas XI pada KD 3. 8 mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan dalam kumpulan cerita pendek yang dibaca. Implikasi ini dapat dilihat dalam bentuk bahan ajar pada bagian kegiatan inti dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Kata Kunci : teks drama, penguatan pendidikan karakter, nilai karakter

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 400 Bahasa
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Pengguna Deposit:	UPT . Dito Nipati
Date Deposited:	29 Mar 2022 03:05
Terakhir diubah:	29 Mar 2022 03:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/56469

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir