HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SE-GUGUS MELATI KECAMATAN METRO PUSAT

Anwar Rosidi, 1513053109 (2019) HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN KEBIASAAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI SE-GUGUS MELATI KECAMATAN METRO PUSAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (128Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1254Kb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1179Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Se-Gugus Melati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar. Jenis penelitian yaitu ex-postfacto korelasi. Instrumen pengumpulan data berupa angket dengan skala Likert. Analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment dan multiple correlation nilai koefisien korelasi sebesar 0,400 bertanda positif dengan kriteria cukup kuat. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara konsep diri dan kebiasaan belajar dengan hasil belajar matematika. Kata Kunci: kebiasaan belajar, konsep diri, matematika The problem of this study was the low of mathematics learning outcomes of the fourth grade of SD Melati Cluster. This study aims was to determine the positive and the significant relationship between self-concept and study habits with learning outcomes. The type of the research was ex-postfacto correlation. The instrument of the data collection used a questionnaire with a Likert scale. The data analysis used product moment correlation and multiple correlation correlation coefficient 0,400 at the level of strong enough. The results of the study concluded that there was a positive and significant relationship between selfconcept and learning habits with mathematics learning outcomes. Keywords: mathematics, self-concept, study habits

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	UPT Anita Ekarini
Date Deposited:	13 Apr 2022 01:18
Terakhir diubah:	13 Apr 2022 01:18
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/59388

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir