PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PESERTA DIDIK KELAS V SD

SISKA ARISA, 1513053167 (2019) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING PESERTA DIDIK KELAS V SD. FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (11kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Teluk Betung Bandar Lampung. Tujuan penelitian ini mengetahui perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran POE dengan model pembelajaran mind mapping. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pre-experimental design dengan bentuk one group pretest posttest design. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan subjek penelitian peserta didik kelas V sebanyak 56 peserta didik. Metode pengumpulan data menggunakan instrumen tes hasil belajar dan lembar observasi. Berdasarkan analisis data menggunakan uji t dan n-gain, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran POE dengan model pembelajaran mind mapping dan hasil belajar menggunakan model pembelajaran POE lebih tinggi daripada menggunakan model pembelajaran mind mapping. Kata Kunci: hasil belajar, mind mapping, predict-observe-explain

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	13 Apr 2022 07:45
Last Modified:	13 Apr 2022 07:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/59723

Actions (login required)

View Item