PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOLABORASI DAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROYEK

RIZKI EKA SHINTYA, 1713022017 (2021) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOLABORASI DAN PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS PROYEK. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT - Kak Dan (13).pdf Download (5kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL - Kak Dan (13).pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - Kak Dan (13).pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian kemampuan kolaborasi dan pemecahan masalah pada pembelajaran fisika berbasis proyek yang valid, reliabel dan praktis untuk digunakan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan 7 langkah pengembangan mengadaptasi dari Borg & Gall (1989) yang meliputi tahap penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi hasil uji coba, uji coba lapangan dan revisi produk operasional. Validasi produk dilakukan oleh dua dosen ahli dan satu guru untuk menilai aspek konstruksi, substansi dan bahasa, hasil validasi ahli instrumen penilaian sebesar 87,85% dengan kategori sangat valid sehingga instrumen penilaian layak untuk digunakan. Hasil uji coba lapangan pada 64 siswa dianalisis menggunakan model Rasch dengan berbantuan software Ministep 4.5.1. Hasil analisis data uji coba diperoleh 21 butir soal instrumen kemampuan kolaborasi dan 19 butir soal instrumen kemampuan pemecahan masalah dinyatakan valid. Butir soal pada instrumen penilaian kemampuan kolaborasi dan pemecahan masalah juga dinyatakan reliabel dengan nilai alpha Cronbach berturut-turut sebesar 0,97 dan 0,89 dengan kategori reliabilitas bagus sekali. Uji kepraktisan instrumen penilaian kemampuan kolaborasi dan pemecahan masalah memperoleh rata-rata skor penilaian kepraktisan sebesar 81,21 dan termasuk dalam kriteria sangat tinggi. Produk akhir instrumen penilaian untuk mengukur kemampuan kolaborasi dan pemecahan masalah pada pembelajaran fisika yang dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan instrumen, yaitu valid, reliabel dan praktis. Kata kunci: Instrumen penilaian, Kemampuan kolaborasi, Kemampuan pemecahan masalah, Project based learning

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 500 ?? ?? 530 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	. firlia
Date Deposited:	19 May 2022 02:01
Last Modified:	19 May 2022 02:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/61330

Actions (login required)

View Item