EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN ONLINE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA KABUPATEN TANGGAMUS PADA MASA PANDEMI COVID-19

AULIA , MIR’ATUN (2022) EVALUASI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN ONLINE PADA PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA KABUPATEN TANGGAMUS PADA MASA PANDEMI COVID-19. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK.pdf Download (108kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (903kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pembelajaran dan penilaian online pada pembelajaran fisika di SMA pada masa pandemi Covid-19 di Kabupaten Tanggamus. Sampel penelitian sebanyak 213 siwa dan 18 guru fisika dari daerah perkotaan; 150 siswa dan 16 guru fisika dari daerah perdesaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan model CIPP (context, input, process, product). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner (angket) berbantuan google form. Teknik analisis data secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pencapaian implementasi pembelajaran dan penilaian online oleh guru pada komponen context memperoleh TCR 79,45% di daerah perkotaan dan 73,54% di perdesaan keduanya digolongkan dalam kategori baik; komponen input memperoleh TCR 66,90% di daerah perkotaan dan 62,27% di perdesaan keduanya digolongkan dalam kategori baik; komponen process memperoleh TCR 70,83% di daerah perkotaan dan 69,60% di daerah perdesaan digolongkan dalam kategori baik; komponen product memperoleh TCR 73,62% di daerah perkotaan dan 63,13% di daerah perdesaan digolongkan dalam kategori baik. Tingkat pencapaian siswa pada komponen context memperoleh TCR 74,33% di daerah perkotaan dan 73,45% di perdesaan keduanya digolongkan dalam kategori baik; komponen input memperoleh TCR 75,95% di daerah perkotaan dan 72,92% di perdesaan keduanya digolongkan dalam kategori baik; komponen process memperoleh TCR 72,64% di daerah perkotaan dan 71,53% di daerah perdesaan digolongkan dalam kategori baik; komponen product memperoleh TCR 74,31% di daerah perkotaan dan 74,59% di daerah perdesaan digolongkan dalam kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran online di daerah Tanggamus sudah lumayan baik sehingga bisa tetap dilanjutkan. Kata kunci: evaluasi, implementasi pembelajaran online, CIPP model

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 530 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2203199169 . Digilib
Date Deposited:	10 Aug 2022 08:16
Last Modified:	10 Aug 2022 08:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/64762

Actions (login required)

View Item