SINDY, OKTAVIANI (2023) PENGARUH INFORMASI PEKERJAAN, PRAKTIK KERJA INDUSTRI, DAN PENGUASAAN SOFT SKILL TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK PARAMARTA 2 SEPUTIH BANYAK TAHUN AJARAN 2022/2023. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (123kB) | Preview |
|
|
Text
2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
||
|
Text
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh informasi pekerjaan, praktik kerja industri, dan penguasaan soft skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Paramarta 2 Seputih Banyak Tahun Ajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan ex post facto dan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMK Paramarta 2 Seputih Banyak Tahun Ajaran 2022/2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 77 siswa dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling dengan menggunakan metode sampling jenuh. Teknik pengumpulan data melalui obervasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda yang diolah dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, terdapat pengaruh informasi pekerjaan, praktik kerja industri, dan penguasaan soft skill terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Paramarta 2 Seputih Banyak Tahun Ajaran 2022/2023 yakni sebesar 0,464 atau 46,4% dengan perolehan Fhitung > Ftabel atau 31,459 > 2,73 dan nilai signifikansi < (α) atau 0,000 < 0,05. Kata Kunci: informasi pekerjaan, praktik kerja industri, soft skill, kesiapan kerja
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 330 ?? ?? 370 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS |
| Depositing User: | 2301505077 . Digilib |
| Date Deposited: | 13 Apr 2023 06:30 |
| Last Modified: | 13 Apr 2023 06:30 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/70734 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
