HUBUNGAN BERMAIN GAME ONLINE DENGAN SOCIAL RELATIONSHIP SISWA DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 METRO TAHUN AJARAN 2022/2023

DILA SAFITRI, SUDARNO (2023) HUBUNGAN BERMAIN GAME ONLINE DENGAN SOCIAL RELATIONSHIP SISWA DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 10 METRO TAHUN AJARAN 2022/2023. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
Abstrack.pdf

Download (2MB) | Preview
[img] Text
Skripsi full tanpa lampiran (1).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
Skripsi full tanpa pembahasan dan lampiran (1).pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah social relationship siswa yang rendah di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara bermain game online dan social relationship antar siswa disekolah pada kelas VIII di SMP Negeri 10 Metro Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional. Populasi berjumlah 160 siswa dengan sampel berjumlah 40 siswa yang diambil menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan skala bermain game online dan skala social relationship. Hasil analisis data menggunakan uji korelasi product moment yaitu tidak terdapat hubungan antara bermain game online dengan social relationship yang ditunjukkan dengan indeks r hitung 0,191 < r tabel 0,312. Jika r hitung < r tabel maka tidak terdapat hubungan yang signifikan antara dua variabel tersebut, artinya di dalam penelitian ini tidak terdapat hubungan yang signifikan antara bermain game online dengan social relationship siswa yang rendah di sekolah pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 10 Metro Tahun Ajaran 2022/2023 ini.

Item Type: Other
Subjects: ?? 300 ??
?? 302 ??
?? 303 ??
?? 304 ??
?? 305 ??
?? 307 ??
?? 370 ??
Divisions: FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User: 2301536962 . Digilib
Date Deposited: 14 Apr 2023 03:35
Last Modified: 14 Apr 2023 03:35
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/70826

Actions (login required)

View Item View Item