PENGEMBANGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

Ratih , Dwi Anggreini (2023) PENGEMBANGAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (102kB) | Preview
	Text 2. TESIS FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan sintaks atau tahapan model discovery learning dengan open-ended yang valid dan praktis untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Tahapan penelitian ini dimulai dari studi pendahuluan, penyusunan model pembelajaran, validasi, uji coba lapangan awal, dan uji lapangan. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Bandar Lampung tahun pelajaran 2022/2023. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, angket, dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan Ujit. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sintaks atau tahapan model discovery learning dengan open-ended pada materi relasi dan fungsi memenuhi kriteria valid dan praktis digunakan dan termasuk dalam kategori sangat baik. Selanjutnya rata-rata skor N-Gain kemampuan pemecahan masalah matematis siswa setelah mengikuti model discovery learning dengan open-ended lebih dari rata-rata skor n-gain kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Sehingga model discovery learning dengan openended efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Kata kunci: pemecahan masalah, discovery learning, open-ended

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	?? 370 ?? ?? 373 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan Matematika
Depositing User:	2301072236 . Digilib
Date Deposited:	17 Apr 2023 06:43
Last Modified:	17 Apr 2023 06:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/71019

Actions (login required)

View Item