PENGARUH MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR

Tiwi , Novilia (2023) PENGARUH MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK.pdf Download (488Kb) | Preview
	File PDF 2. FILE TUGAS SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. FILE TUGAS AKHIR SKRIPISI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh model Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan media manipulatif terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Metode dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan non equivalent control group design. Populasi penelitian ini berjumlah 65 peserta didik dengan sampel sebanyak 44 peserta didik yang ditentukan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Dari pengujian hipotesis menggunakan regresi linear sederhana diperoleh The problem in this research is the low mathematics learning outcomes of fifth grade elementary school students. The aim of the study was to analyze the effect of the Student Team Achievement Division (STAD) model assisted by manipulative media on the mathematics learning outcomes of fifth grade elementary school students. The method in this study was a quasi-experimental with a non-equivalent control group design. The population of this study was 65 students with a sample of 44 students who were determined using purposive sampling. Data collection techniques in this study used tests and non-tests. From testing the hypothesis using simple linear regression obtained

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2301886479 . Digilib
Date Deposited:	09 Aug 2023 09:55
Terakhir diubah:	09 Aug 2023 09:55
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/74400

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir