Retno Handayani, 0813056117 (2014) PENGGUNAAN ALAT PERAGA MAGNET UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS V SD NEGERI 2 MARGAAGUNG. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (167kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (458kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (456kB) | Preview |
|
|
Text
LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (272kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
KATA PENGANTAR.pdf Download (157kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (95kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (198kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (307kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (491kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (87kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Penerapan pembelajaran IPA menggunakan metode ceramah masih dominan di SD Negeri 2 Margaagung. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam melalui penggunaan alat peraga magnet. Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian berbentuk siklus. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam e-TA ini digunakan dengan instrument berupa lembar pengamatan observasi siswa dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui kualitas hasi belajar siswa digunakan lembar evaluasi. Langkah-langkah pembelajaran IPA menggunakan alat peraga magnet adalah sebagai berikut: (1) Melakukan percobaan yang menunjukkan adanya gaya magnet; (2) Menyimpulkan bahwa gaya magnet dapat menarik benda-benda yang terbuat dari besi atau baja; (3) Menyebutkan kegunaan magnet dalam kehidupan sehari-hari; (4) Mengetahui macam-macam bentuk magnet; (5) Menunjukkan arah utara dan selatan menggunakan magnet; (6) Melakukan percobaan untuk menunjukkan adanya gaya elektromagnetik; (7) Menyimpulkan bahwa gaya elektromagnetik dapat menarik benda-benda tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan alat peraga magnet dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa. Hal ini ditunjukkan berdasarkan ketuntasan hasil belajar pada siklus satu 61,7% dengan kategori cukup aktif meningkat menjadi 82,6% dengan kategori aktif pada akhir siklus dua. Kata kunci: alat peraga, hasil belajar, dan aktivitas belajar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | ?? PGSD ?? |
| Depositing User: | 5289132 . Digilib |
| Date Deposited: | 06 Apr 2015 06:25 |
| Last Modified: | 06 Apr 2015 06:25 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/7990 |
Actions (login required)
 |
View Item |