Muhammad, Bintang (2024) ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN KELAS VIII SMP NEGERI 25 PESAWARAN TAHUN AJARAN 2023/2024. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (241kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa kelas VIII dalammengikuti pembelajaran Penjasorkes di SMP Negeri 25 Pesawaran Tahun Ajaran2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode yangdigunakan adalah survei dengan teknik pengambilan data menggunakan angket. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VIII di SMP Negeri 25 Pesawaran Tahun Ajaran 2023/2024 yang berjumlah 64 siswa sehingga disebut penelitian populasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptifkuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat diambil kesimpulan, bahwamotivasi siswa kelas VIII dalam mengikuti pembelajaran Penjasorkes di SMP Negeri 25 Pesawaran TahunAjaran 2023/2024 berada pada kategori “sangat rendah” sebesar 7,8% (5 siswa),“rendah” sebesar 31,3% (20 siswa), “sedang sebesar 31,3% (20 siswa), “tinggi” sebesar 23,4% (15 siswa), dan “sangat tinggi” sebesar 6,3% (4 siswa). Berdasarkan nilai rata-rata, yaitu 75,64, motivasi siswa kelas VIII dalam mengikutipembelajaran Penjasorkes di SMP Negeri 25 Pesawaran Tahun Ajaran 2023/2024dalam kategori “sedang”
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 700 ?? ?? 790 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | 2308250314 . Digilib |
| Date Deposited: | 12 Feb 2025 07:58 |
| Last Modified: | 12 Feb 2025 07:58 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/83165 |
Actions (login required)
 |
View Item |