KEPRAKTISAN DAN KEEFEKTIFAN e-LKPD BERBASIS INKUIRI UNTUK MENSTIMULUS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI DIFRAKSI CAHAYA

Selia , Febriyanti (2024) KEPRAKTISAN DAN KEEFEKTIFAN e-LKPD BERBASIS INKUIRI UNTUK MENSTIMULUS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI DIFRAKSI CAHAYA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG .

Preview	File PDF SELIA FEBRIYANTI_ABSTRAK Selia Febriyanti.pdf Download (181Kb) | Preview
	File PDF ISKRIPSI FULL Selia Febriyanti.pdf Restricted to Hanya staf Download (4Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - Selia Febriyanti.pdf Download (3623Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk menilai sejauh mana keefektifan e-LKPD Berbasis Inkuiri dalam menstimulus Keterampilan Proses Sains pada Materi Difraksi Cahaya. Peserta dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XII MIPA 2 dan XII MIPA 4 di SMAN 2 Kotabumi Tahun Ajaran 2023/2024. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest control group. Instrumen penelitian meliputi lembar analisis keterlaksanaan pembelajaran, lembar analisis aktivitas peserta didik, dan lembar tes soal esai. Keterlaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri mencapai 86,8%, diklasifikasikan sebagai sangat baik, sementara nilai aktivitas keterampilan proses sains peserta didik mencapai 70%, dikategorikan baik. Penggunaan e-LKPD berbasis model pembelajaran inkuiri dalam pembelajaran fisika dianggap efektif dalam mengukur keterampilan proses sains peserta didik, seperti terlihat dari nilai rata-rata N-gain di kelas eksperimen sebesar 0,70, dikategorikan sedang. Hal ini menunjukkan bahwa keterampilan proses sains di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Hasil uji hipotesis mendukung temuan tersebut, dengan nilai Sig. (2-tailed) untuk keterampilan proses sains sebesar 0,000, menghasilkan keputusan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kemampuan di kelas yang menggunakan e-LKPD berbasis model pembelajaran inkuiri dan kelas konvensional pada materi difraksi cahaya. Secara keseluruhan, berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis aktivitas model pembelajaran inkuiri efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik. Kata kunci: e-LKPD, Inkuiri, dan Keterampilan Proses Sains

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 530 Fisika
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	18 Feb 2025 01:10
Terakhir diubah:	18 Feb 2025 01:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/84124

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir