PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR

IIN , KURNIAWATI (2025) PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (107kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN..pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kinerja guru di SD Negeri Se-Gugus Melati Kecamatan Metro Pusat. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja guru di sekolah dasar 2) mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru di sekolah dasar 3) mengetahui pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di sekolah dasar. Penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan korelasi dengan desain penelitian ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah guru di SD Negeri Se-Gugus Melati Kecamatan Metro Pusat, dengan sampel 111 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Terdapat pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai nilai Fhitung > Ftabel = 109.419 > 1,35 dengan kontribusi sebesar 50,1 % terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. 2) Terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai Fhitung > Ftabel = 119.890 > 1,35 dengan kontribusi sebesar 52,4 % terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. 3) Terdapat pengaruh kepemimpinan instruksional kepala sekolah dan lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar yang ditunjukkan berdasarkan nilai Fhitung > Ftabel = 97.843 > 1,35 dengan kontribusi sebesar 63,8% terhadap kinerja guru dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci : kepemimpinan instruksional, kinerja guru, lingkungan kerja

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2308942602 . Digilib
Date Deposited:	12 Jun 2025 05:35
Last Modified:	12 Jun 2025 05:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86686

Actions (login required)

View Item