PENGARUH MEDIA BOOK CREATOR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 WAY KANDIS

Silva, Ayuningsih (2025) PENGARUH MEDIA BOOK CREATOR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 WAY KANDIS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img] Text
ABSTRAK SKRIPSI SILVA AYUNINGSIH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (276kB) | Request a copy
[img] Text
SKRIPSI FULL TANPA LAMPIRAN SILVA AYUNINGSIH.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN SILVA AYUNINGSIH.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini yaitu rendahnya tingkat kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Way Kandis dan belum menggunakan media pembelajaran yang variatif yaitu media Book Creator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Book Creator terhadap kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experimental design dengan desain non-equivalent control group design. Penelitian ini menggunakan teknik sampling non probability dengan jenis purposive sampling. Populasi berjumlah 64 peserta didik dan sampel yang digunakan yaitu peserta didik kelas IV A dan IV B, sampel ditentukan dengan teknik sampling non probability sampling. Data dianalisis dengan uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan media Book Creator terhadap kemampuan berpikir kreatif pada pembelajaran IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Way Kandis yang ditunjukkan dengan perolehan Fhitung > Ftabel.

Item Type: Other
Subjects: ?? 300 ??
?? 370 ??
?? 372 ??
Divisions: FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: 2308318379 . Digilib
Date Deposited: 22 May 2025 07:22
Last Modified: 22 May 2025 07:22
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87379

Actions (login required)

View Item View Item