0513051048, Indah Dwi Prasanti (2012) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN EKSPOSITORI TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA MAHASISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI DI PROGRAM SARJANA PGSD FKIP UNILA-UPP METRO TAHUN AJARAN 2010. UNSPECIFIED.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (31kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
pengsahn.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 1.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (368kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (85kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (48kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka.pdf Download (9kB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan gerak dasar passing bawah bola voli pada Mahasiswa Ektrakulikuler bola voli di Program Sarjana PGSD FKIP UNILA-UPP Metro Tahun Ajaran 2010. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen perbandingan dengan subyek penelitian adalah mahasiswa ekstrakulikuler bola voli yang berjumlah 45 orang. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes awal keterampilan gerak dasar passing bawah. Dari hasil itu sampel dikelompokkan menjadi 3 kelompok yaitu kelompok eksperimen I diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif, kelompok eksperimen II diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori dan kelompok eksperimen III tidak diberi perlakuan apapun. Latihan diberikan selama 3 bulan dengan frekuensi 2 kali seminggu. Setelah latihan selesai, dilakukan tes keterampilan gerak dasar passsing bawah kembali. Hasil penelitian menunjukkan: Pembelajaran kooperatif memiliki dampak yang positif untuk mahasiswa yang hasil belajarnya rendah. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang menunjukkan bahwa setelah diberikan perlakuan dengan model belajar kooperatif, hasil belajar siswa meningkat jumlah nilai nya sebesar 164, dan peningkatan nilai rata-rata sebesar 10,9333. Sedangkan pada model belajar ekspositori juga mengalami peningkatan yang signifikan yaitu peningkatan jumlah nilai sebesar 84, dan peningkatan nilai rata-rata sebesar 5,6. Namun peningkatan ini lebih rendah dibandingkan dengan model belajar kooperatif. Hal ini disebabkan model belajar kooperatif memiliki kelebihan yaitu mahasiswa dapat memecahkan masalahnya sendiri secara individu maupun kelompok. Model pembelajaran ini disetting dalam kelompok-kelompok kecil sebagai wadah mahasiswa untuk bekerjasama dan memecahkan suatu masalah melalui interaksi sosial dengan teman sebayanya.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:32 |
| Last Modified: | 11 Sep 2015 06:31 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/8741 |
Actions (login required)
 |
View Item |