PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TRANSKRIP SUPER FRANÇAIS BAHASA PRANCIS NIVEAU A1

NURUL, PUTRI SABRINA (2025) PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TRANSKRIP SUPER FRANÇAIS BAHASA PRANCIS NIVEAU A1. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

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Abstract

Cette recherche vise à développer un support pédagogique basé sur des vidéos avec transcription pour l'apprentissage du français chez les élèves de la classe XI du lycée SMAN 16 Bandarlampung. Ce support est conçu pour renforcer diverses compétences linguistiques en s’appuyant sur le manuel Super Français XI. La méthodologie employée est la recherche et développement (R&D) en suivant le modèle ADD (Analyse, Design, Développement). Les données ont été collectées à travers une étude documentaire, des entretiens, ainsi que des validations effectuées par des experts en multimédia et en didactique des langues. Les résultats de cette étude montrent que le support pédagogique développé constitue une alternative efficace pour améliorer la compétence langagière du français chez les élèves. L’évaluation par les experts et les essais préliminaires indiquent que ce support répond aux critères de qualité en termes de contenu, de conception et de facilité d’utilisation dans le cadre de l’apprentissage. Le support a été jugé approprié par les experts en contenu et en média. L’un des avantages des vidéos transcription est qu’elles soutiennent le développement de toutes les compétences langagières tout en étant accessibles à tout moment et en tout lieu. Cependant, malgré une adaptation au niveau A1, certains élèves trouvent encore le déroulement un peu difficile à suivre, mais cela peut être surmonté grâce à la fonction de ralentissement disponible sur YouTube. Mots-clés : développement de supports pédagogiques, Français, modèle R&D, vidéo transcription

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 440 ??
Divisions:	?? bahasa_perancis ??
Depositing User:	2308114781 . Digilib
Date Deposited:	27 May 2025 03:45
Last Modified:	27 May 2025 03:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87739

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