PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN MEDIA MARBEL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

TANTRI , ANNISA (2025) PENGARUH MODEL GAME BASED LEARNING (GBL) BERBANTUAN MEDIA MARBEL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (17kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian membahas mengenai masalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri 5 Metro Pusat. Masalah tersebut muncul karena kurangnya inovasi pendidik dalam penggunaan model dan media pembelajaran yang dapat mendukung hasil belajar peserta didik. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh model game based learning berbantuan media marbel terhadap hasil belajar. Populasi dan sampel penelitian ini berjumlah 53 peserta didik yang ditentukan menggunakan purposive sampling. Jenis penelitian eksperimen dengan desain penelitian pretest posttest nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Data dianalisis melalui uji regresi sederhana. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan significance 0.000<0.05 yang artinya terdapat pengaruh game based learning berbantuan media marbel terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV Sekolah Dasar dengan besar pengaruh sebesar 77,7% (0.777 x 100%). Kata kunci: game based learning, hasil belajar, marbel budaya nusantara

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2308208991 . Digilib
Date Deposited:	28 May 2025 08:27
Last Modified:	28 May 2025 08:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87783

Actions (login required)

View Item