KARAKTERISASI TOKOH DALAM NOVEL SAGARAS KARYA TERE LIYE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEKS NOVEL DI SMA

PUTRI , ADELIA TARIZKY (2025) KARAKTERISASI TOKOH DALAM NOVEL SAGARAS KARYA TERE LIYE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN TEKS NOVEL DI SMA. FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (459Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1528Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1468Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini berfokus pada karakterisasi tokoh dalam novel SagaraS karya Tere Liye dan implikasinya terhadap pembelajaran teks novel di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakterisasi tokoh-tokoh yang terdapat dalam novel SagaraS karya Tere Liye dan mengimplikasikannya pada pembelajaran teks novel di SMA dalam bentuk modul ajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah novel SagaraS karya Tere Liye. Selanjutnya, data dalam penelitian ini adalah data kualitif berupa kutipan-kutipan karakterisasi tokoh dalam novel SagaraS karya Tere Liye. Data dikumpulkan dan dianalisis dengan langkah berikut, (1) membaca novel SagaraS, (2) mencatat dialog yang termasuk dalam aspek metode karakterisasi, (3) menjabarkan data-data dan mengidentifikasikannya sesuai metode karakterisasi, (4) menyimpulkan hasil analisis, (5) merancang modul ajar untuk diimplikasikan kepada peserta didik. Hasil penelitian yang didapatkan berkaitan dengan metode karakterisasi pada tokoh dalam novel SagaraS karya Tere Liye, meliputi metode langsung (telling), terdiri atas: (1) karakterisasi melalui nama tokoh, (2) karakterisasi melalui tuturan pengarang, dan (3) karakterisasi melalui penampilan tokoh. Metode tidak langsung (showing), terdiri atas: (1) karakterisasi melalui dialog, (2) lokasi dan situasi percakapan, (3) jati diri tokoh yang dituju penutur, (4) kualitas mental para tokoh, (5) kosakata, dialek, tekanan, nada dan suara, dan (6) karakterisasi melalui tindakan para tokoh. Hasil penelitian ini diimplikasikan pada materi teks novel dengan CP fase F kelas XII. Elemen pembelajaran sastra Indonesia yang terkait yaitu membaca dan memirsa, dan menulis. Selain itu, penerapan Kurikulum Merdeka pada implikasi ini melibatkan Profil Pelajar Pancasila, yaitu aspek kreatif, bernalar kritis, dan gotong royong. Kata Kunci: novel, karakterisasi, modul ajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 700 Seni, seni rupa, kesenian
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Pengguna Deposit:	2308553391 . Digilib
Date Deposited:	03 Jun 2025 07:43
Terakhir diubah:	03 Jun 2025 07:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87972

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir