0613023048, Sulistiani Puspitasari (2010) PENGEMBANGAN LKS MODEL INKUIRI TERPIMPIN MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI IPA. UNSPECIFIED.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
cover(1).pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
I.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
II.pdf Download (39kB) | Preview |
|
|
Text
III.pdf Download (38kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
IV.pdf Restricted to Registered users only Download (66kB) |
|
|
Text
V.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (9kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan hasil wawancara dengan 10 guru dari 10 SMA di Bandar Lampung diketahui bahwa pembelajaran menggunakan LKS telah dilakukan di SMA tersebut. Namun, LKS yang digunakan belum membimbing siswa untuk lebih memahami konsep kelarutan dan hasil kali kelarutan serta melatih kemandirian belajarnya. Oleh karena itu, dirancang pembelajaran dengan mengembangkan LKS kimia model inkuiri terpimpin. Tujuan penelitian ini adalah membuat LKS kimia model inkuiri terpimpin dan mengetahui (1) tingkat keterbacaan dan keterlaksanaan LKS ; (2)Peningkatan persentase kriteria ketuntasan minimum (KKM) siswa setelah penggunaan LKS pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan; (3) tanggapan siswa dan guru terhadap keunggulan dan kelemahan penggunaan LKS. Sampel dalam penelitian ini adalah 39 orang siswa kelas XI IPA 3 di SMAN 1 Natar. Penelitian pengembangan ini disusun berdasarkan model penelitian Sulistiani Puspitasari pengembangan Borg and Gall dimodifikasi yang hanya dilakukan sampai revisi draft LKS kedua. Hasil dari penelitian ini adalah (1) LKS kimia model inkuiri terpimpin mempunyai nilai tingkat keterbacaan sebesar 67,6 dengan kriteria baik dan nilai tingkat keterlaksanaan sebesar 70,1 dengan kriteria baik, artinya sebagian besar siswa mampu menyerap pesan dan melaksanakan LKS dengan baik ; (2) persentase kriteria ketuntasan minimum (KKM) siswa setelah menggunakan LKS diperoleh persentase 72,15 % siswa yang memperoleh nilai ≥ 68, terjadi peningkatan persentase KKM siswa dari hasil sebelumnya; (3) LKS yang dikembangkan dapat membantu siswa melakukan percobaan, merumuskan kesimpulan dan membuat siswa lebih terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Adapun kelemahannya diperlukan pengelolaan waktu yang efektif dan tepat agar pembelajaran dapat terlaksana dengan baik. Kata kunci : Pengembangan, LKS, inkuiri terpimpin
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:06 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 07:13 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9048 |
Actions (login required)
 |
View Item |