KEMAMPUAN NULIS AKSARA LAMPUNG DELOM PARAGRAP DESKRIPSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 KRUI

DEA, ARDINA (2025) KEMAMPUAN NULIS AKSARA LAMPUNG DELOM PARAGRAP DESKRIPSI SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 KRUI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (13kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitiyan sinji ngebahas kemampuan nulis Aksara Lampung pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Krui tahun pelajaran 2024/2025. Tujuwan penelitiyan sinji iyulah guway ngendeskripsiko tingkat kemampuan siswa delom nulis aksara Lampung dengan ngeperhatiko aspek ketepatan penggunaan induk hurup, penggunaan anak hurup, kerapian, keterbacaan tulisan rik kelengkapan aksara. Penelitiyan sinji ngegunakan metode deskriptif kuantitatif. Sampel penelitiyan bujumlah 52 siswa sai dipilih ngelalui teknik random sampling, yakdo pengambilan sampel secara acak selamon 25% anjak total populasi. Pengumpulan data dilakuko ngelalui tes tetulis, di dipa siswa dikayun nulis paragrap deskripsi ngegunako Aksara Lampung. Hasil penelitiyan nunjukko bahwa kemampuan nulis Aksara Lampung siswa kelas IX secara umum tekuruk pada kategori cukup jama rata-rata nilai sebalak 67,23. anjak total 52 siswa, diketahui bahwa 11 siswa (21%) ngedok kemampuan sangat baik/baik temon, 10 siswa (19%) baik, 14 siswa (27%) cukup, 11 siswa (21%) kurang, rik 6 siswa (12%) tegolong gagal. Temuan sinji nyajiko bahwa sebagian balak siswa pagun ngemerluko peningkatan delom penguasaan Aksara Lampung, sai paling utama delom hal ketepatan penulisan induk hurup rik anak hurup. Kata Kunci: Nulis, Aksara Lampung, Paragrap Dekripsi

Item Type:	Other
Subjects:	?? 400 ?? ?? 490 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah
Depositing User:	2507463127 Digilib
Date Deposited:	26 Sep 2025 03:04
Last Modified:	26 Sep 2025 03:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/90585

Actions (login required)

View Item