0513023038, Nanang (2010) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DISERTAI PETA KONSEP TERHADAP PENGUASAAN KONSEP MATERI POKOK SISTEM KOLOID DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG. UNSPECIFIED.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (36kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (11kB) | Preview |
|
|
Text
bab i.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
bab ii.pdf Download (62kB) | Preview |
|
|
Text
bab iii.pdf Download (46kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab iv.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB) |
|
|
Text
bab v.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (8kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan hasil obsevasi dan wawancara dengan guru kimia SMAN 4 Bandar Lampung tahun pelajaran 2007-2008 diperoleh informasi bahwa rata-rata nilai tes formatif siswa semester genap kelas XI IPA pada materi pokok sistem koloid masih rendah, yaitu 60 dan yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) hanya 40%. KKM yang ditetapkan di sekolah tersebut adalah ≥ 70 dan suatu kelas dikatakan tuntas belajar apabila dikelas tersebut 80% siswa telah mencapai nilai ≥ 70. Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai peta konsep terhadap peningkatan penguasaan konsep materi pokok sistem koloid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak ada pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai peta konsep terhadap peningkatan penguasaan konsep materi pokok sistem koloid. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah nilai tes formatif kelas kontrol dan kelas perlakuan. Rata-rata nilai tes formatif yang diperoleh kelas kontrol sebesar 71,5, sedangkan kelas perlakuan sebesar 83,6. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penguasaan konsep kelas perlakuan lebih tinggi dari kelas kontrol. Ada pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai peta konsep terhadap peningkatan penguasaan konsep materi pokok sistem koloid. Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD disertai peta konsep dapat meningkatkan penguasaan konsep materi pokok sistem koloid siswa dari kelompok berkemampuan rendah, sedang dan tinggi. Kata kunci: pembelajaran kooperatif tipe STAD, peta konsep, penguasaan konsep.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:12 |
| Last Modified: | 09 Sep 2015 08:44 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9098 |
Actions (login required)
 |
View Item |