EFEKTIVITAS PEER EDUCATOR TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TERKAIT GIZI DAN PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-R) RAYA UNIVERSITAS LAMPUNG : A QUASI EXPERIMENTAL STUDY

Diah, Puspitasari (2026) EFEKTIVITAS PEER EDUCATOR TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN PERILAKU TERKAIT GIZI DAN PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-R) RAYA UNIVERSITAS LAMPUNG : A QUASI EXPERIMENTAL STUDY. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (99Kb) | Preview
	File PDF 2. TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2776Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2546Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Survei Kesehatan Indonesia 2023 mencatat prevalensi anemia usia 15–24 tahun sebesar 15,5%. Pencegahan anemia pada remaja meliputi edukasi gizi, suplementasi TTD, dan pendekatan sebaya melalui peer educator. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas peer educator terhadap pengetahuan, sikap, dan perilaku pencegahan anemia pada remaja putri di PIK-R Raya Universitas Lampung. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan rancangan one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 78 remaja putri yang dipilih melalui teknik total sampling. Intervensi dilaksanakan pada November 2025 terdiri atas workshop edukasi gizi dan pencegahan anemia yang difasilitasi peer educator terlatih, pendampingan konsumsi TTD secara terjadwal, serta pemantauan penerapan prinsip Isi Piringku dalam pola makan harian responden. Pengumpulan data dilakukan sebelum dan sesudah intervensi menggunakan kuesioner terstandar yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Variabel yang diukur meliputi pengetahuan, sikap, dan perilaku pencegahan anemia, dengan komponen perilaku meliputi perilaku sehat, kepatuhan konsumsi TTD, dan penerapan Isi Piringku. Analisis statistik dilakukan menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada seluruh variabel setelah intervensi (p < 0,001). Median skor pengetahuan meningkat dari 30,0 (IQR 4,0; CI 95%) menjadi 33,0 (IQR 2,0; CI 95%), sikap meningkat dari 75,0 (IQR 5,0) menjadi 78,0 (IQR 2,0), dan perilaku sehat meningkat dari 32,0 (IQR 5,2) menjadi 38,0 (IQR 5,2). Selain itu, sebanyak 83,3% responden menunjukkan kepatuhan dalam konsumsi TTD dan 76,9% berada pada kategori baik-cukup dalam penerapan Isi Piringku. Temuan ini menunjukkan bahwa intervensi berbasis peer educator efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan perilaku pencegahan anemia pada remaja putri.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	600 Teknologi (ilmu terapan) > 610 Ilmu kedokteran, ilmu pengobatan dan ilmu kesehatan
Program Studi:	FAKULTAS KEDOKTERAN (FK) > Prodi S2-Magister Kesehatan Masyarakat
Pengguna Deposit:	2507052879 Digilib
Date Deposited:	27 Jan 2026 07:27
Terakhir diubah:	27 Jan 2026 07:27
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95034

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir