PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEB PhET SIMULATION TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

HAFID , TRIAWAN (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEB PhET SIMULATION TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SD PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - HAFID TRIAWAN.pdf Download (35Kb) | Preview
	File PDF TA SKRIPSI HAFID TRIAWAN (2113053236) TANPA LAMPIRAN - HAFID TRIAWAN.pdf Restricted to Hanya staf Download (2549Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF TA HAFID TRIAWAN (2113053236) TANPA PEMBAHASAN - HAFID TRIAWAN.pdf Download (2604Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 3 Gunung Sugih Pasar, khususnya pada materi pengukuran luas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan media PhET Simulation terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini memberikan manfaat teoretis dalam pengembangan pembelajaran berbasis masalah dengan media interaktif, serta manfaat praktis sebagai acuan bagi pendidik dalam memilih strategi pembelajaran yang inovatif. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control group design. Sampel berjumlah 54 peserta didik, yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling. Penelitian dilaksanakan di SDN 3 Gunung Sugih Pasar pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan postest. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis dengan menggunakan regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbantuan media PhET Simulation terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas IV SD. Kata Kunci: hasil belajar, PhET simulation, problem based learning This study was motivated by the low mathematics learning outcomes of fourth grade students of SD Negeri 3 Gunung Sugih Pasar, especially on area measurement material. The purpose of this study was to determine the effect of the Problem Based Learning model assisted by PhET Simulation media on student learning outcomes. This research provided theoretical benefits in the development of problem-based learning with interactive media, as well as practical benefits as a reference for educators in choosing innovative learning strategies. The method used is quantitative with a quasi experiment design type nonequivalent control group design. The sample amounted to 54 students, consisting of experimental and control classes, with sampling techniques using non-probability sampling. The research was conducted at SDN 3 Gunung Sugih Pasar in the even semester of the 2024/2025 school year. Data collection techniques were done through pretest and postest. The results of the study based on hypothesis testing used simple linear regression showed that there was an effect of using the Problem Based-Learning model assisted by PhET Simulation media on the mathematics learning outcomes of grade IV elementary school students. Keywords: learning outcomes, PhET simulation, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	27 Jan 2026 07:26
Terakhir diubah:	27 Jan 2026 07:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95047

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir