PENGARUH PENDEKATAN GAMIFICATION TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

KHUSNUL , BUKHARY FANALDY (2025) PENGARUH PENDEKATAN GAMIFICATION TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF FIle Abstrak Khusnul Bukhary Fanaldy - Khusnul bukhary Fanaldy.pdf Download (159Kb) | Preview
	File PDF Khusnul Bukhary Fanaldy Skripsi Tanpa Lampiran - Khusnul bukhary Fanaldy.pdf Restricted to Hanya staf Download (1839Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF Khusnul_Bukhary_Fanaldy_Skripsi_Tanpa_Pembahasan_Tanpa_Lampiran - Khusnul bukhary Fanaldy.pdf Download (1634Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tekad. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pendekatan gamification terhadap motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen. Desain yang digunakan yaitu eksperimen semu dengan non equivalent control group design. Populasi berjumlah 48 orang peserta didik, dan sampel 48 orang peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi dan angket. Pengolahan data menggunakan rumus uji shapiro-wilk, uji levene dan uji regresi linier sederhana yang menunjukkan hasil bahwa terdapat pengaruh pada penerapan pendekatan gamification terhadap motivasi belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Tekad. Kata kunci : motivasi belajar, peserta didik sekolah dasar, pendekatan gamification The problem in this research was the low learning motivation of the fourth-grade students at SD Negeri 1 Tekad. The goal of this research is to determine the effect of the gamification approach on the learning motivation of the students. This study is a quantitative research with an experimental type. The design used is a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The population consists of 48 students, and the sample also consists of 48 students. The determination of the research sample uses saturated sampling. The data collection techniques used are observation and questionnaires. Data processing uses the Shapiro-Wilk test, Levene's test, and simple linear regression test which show that there is an effect of the application of the gamification approach on the learning motivation of the fourth-grade students at SD Negeri 1 Tekad. Keywords : elementary school students, gamification, learning motivation

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	28 Jan 2026 11:57
Terakhir diubah:	28 Jan 2026 11:57
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95163

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir