PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

Tri, Suranti (2026) PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DENGAN AUGMENTED REALITY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP BANGUN RUANG SISI LENGKUNG. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF FILE ABSRAK.pdf Download (293Kb) | Preview
	File PDF FILE TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2993Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF FILE TESIS TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (2333Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran matematika berbasis Realistic Mathematics Education (RME) yang dipadukan dengan teknologi Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep bangun ruang sisi lengkung. Metode penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa modul berada pada kategori valid hingga sangat valid. Uji kepraktisan melalui respon siswa dan guru juga menunjukkan bahwa modul tergolong praktis dan sangat praktis. Uji coba kelompok besar dengan desain eksperimen menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil posttest antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, di mana kelas eksperimen memperoleh rata-rata 84,60 dan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh 76,20. Dengan demikian, modul berbasis RME berteknologi AR terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep bangun ruang sisi lengkung.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2507767094 Digilib
Date Deposited:	06 Feb 2026 03:16
Terakhir diubah:	06 Feb 2026 03:16
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95794

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir