PENGARUH GERAK TARI BEDANA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SAHABAT DIFABEL LAMPUNG

FISCHA , ANGGRAINI (2026) PENGARUH GERAK TARI BEDANA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SAHABAT DIFABEL LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (234Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3617Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3551Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain one group pretest– posttest yang bertujuan mengetahui pengaruh gerak tari Bedana terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita di Sahabat Difabel Lampung. Subjek penelitian berjumlah 12 anak tunagrahita yang dipilih dari 20 orang berdasarkan adanya hambatan pada aspek motorik kasar. Kemampuan motorik kasar diukur menggunakan tes psikomotorik yang mencakup tiga aspek, yaitu lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif, dengan indikator menyilangkan kaki, berjalan, menekuk, melompat, dan melempar bola. Instrumen penilaian disusun berdasarkan indikator tersebut dan telah dikonsultasikan kepada ahli sebagai bentuk validitas isi, sehingga setiap butir dinilai sesuai dengan kebutuhan penelitian. Penelitian berlangsung sejak instrumen dinyatakan layak, dengan pemberian treatment gerak tari Bedana sebanyak 16 kali dalam jadwal yang terstruktur. Data dikumpulkan melalui pretest sebelum treatment dan posttest setelah seluruh latihan selesai, kemudian dianalisis secara kuantitatif menggunakan nilai rata-rata, uji normalitas, serta uji hipotesis paired sample t-test. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 58,1 saat pretest menjadi 73,9 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga (H0) ditolak dan (Ha) diterima. Temuan ini menegaskan bahwa, gerak tari Bedana berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak tunagrahita, sehingga layak direkomendasikan sebagai alternatif terapi motorik kasar bagi anak berkebutuhan khusus. Kata Kunci: gerak tari bedana, motorik kasar, anak tunagrahita.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	700 Seni, seni rupa, kesenian
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Seni Drama, dan Tari
Pengguna Deposit:	2308328367 . Digilib
Date Deposited:	09 Feb 2026 07:57
Terakhir diubah:	09 Feb 2026 07:57
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95940

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir