PENGARUH VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER DI SMK AL-HUDA

RAFIF, WALIUDDIN (2026) PENGARUH VIDEO TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERAKITAN DAN INSTALASI KOMPUTER DI SMK AL-HUDA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK (ABSTRACT).pdf Download (168Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1860Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1674Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penggunaan media video tutorial terhadap hasil belajar peserta didik pada materi perakitan dan instalasi komputer di SMK Al-Huda Jati Agung. Penelitian menerapkan model pembelajaran Direct Instruction (DI) dengan desain Pretest-Posttest Equivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas 62 peserta didik kelas X TJKT yang dibagi menjadi dua kelompok, masing-masing 31 orang. Instrumen berupa 20 soal pilihan ganda untuk ranah kognitif dan lembar praktikum untuk ranah psikomotorik yang telah diuji validitas dan reliabilitas dengan nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,797 termasuk kategori tinggi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata nilai pretest 56,94 meningkat menjadi 82,58, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 51,61 menjadi 73,06. Nilai rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,58 termasuk kategori sedang dan kelas kontrol 0,44 kategori sedang. Pada aspek psikomotorik, kelas eksperimen memperoleh rata-rata skor 83,45 sedangkan kelas kontrol 73,68. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Dapat disimpulkan bahwa media video tutorial berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar kognitif dan psikomotorik peserta didik.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	000 Ilmu komputer, informasi dan pekerjaan umum > 006 Metode komputer khusus 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Pengguna Deposit:	2308111357 . Digilib
Date Deposited:	10 Feb 2026 04:41
Terakhir diubah:	10 Feb 2026 04:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/95990

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir