PENGEMBANGAN MODUL AJAR ENERGI LISTRIK ALTERNATIF BERBASIS PROJECT PEMANFAATAN AMPAS KELAPA UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE PROBLEM SOLVING

FATMA, IRMA SARI (2026) PENGEMBANGAN MODUL AJAR ENERGI LISTRIK ALTERNATIF BERBASIS PROJECT PEMANFAATAN AMPAS KELAPA UNTUK MENINGKATKAN CREATIVE PROBLEM SOLVING. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (209Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (4Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1443Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran energi listrik alternatif di sekolah masih didominasi pendekatan teoretis dan belum optimal dalam megintegrasikan konteks lingkungan lokal serta pengembangan keterampilan abad ke-21. Salah satu potensi lokal yang belum dimanfaatkan secara maksimal dalam pembelajaran adalah ampas kelapa, yang memiliki kandungan elektrolit alami dan berpotensi digunakan sebagai sumber energi alternatif sederhana. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan modul ajar energi listrik alternatif berbasis project pemanfaatan ampas kelapa untuk meningkatkan Creative Problem Solving peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengembangan modul ajar dikembangkan dengan pendekatan STEM–Project Based Learning (STEM-PjBL) dan diwujudkan dalam bentuk modul ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Subjek penelitian melibatkan peserta didik SMA pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian meliputi angket validasi ahli, angket kepraktisan, serta tes pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan Creative Problem Solving . Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan modul ajar berada pada kategori sangat valid sebesar 89,85% berdasarkan validator ahli dan praktisi dan sangat praktis sebesar 81,33% berdasarkan respon peserta didik. Uji efektivitas diperoleh N-Gain 0,62 untuk Creative Problem Solving. Hal ini menunjukkan modul ajar energi listrik alternatif berbasis project pemanfaatan ampas kelapa terbukti efektif mampu memberikan stimulasi yang optimal terhadap peningkatan Creative Problem Solving peserta didik. Kata Kunci: Energi Listrik Alternatif, STEM-Pjbl, Ampas Kelapa, Creative Problem Solving.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 530 Fisika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	2507282162 Digilib
Date Deposited:	11 Feb 2026 03:17
Terakhir diubah:	11 Feb 2026 03:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96129

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir