PENGARUH KOMIK MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026)

RUTH , PURWATI (2026) PENGARUH KOMIK MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung Semester Ganjil Tahun Ajaran 2025/2026). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (239Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3868Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3843Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komik matematika dalampembelajaran dengan model problem based learning terhadap kemampuarepresentasi matematis siswa. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026 yang terdistribusi dalam sembilan kelas yaitu kelas VIII.1 sampai VIII.9,dikecualikan kelas VIII.1 dan VIII.2 karena merupakan kelas unggulanPengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling sehingga terpilih kelas VIII.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrolPenelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen semu dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan yaitu instrumetes kemampuan representasi matematis siswa berupa soal uraian. Berdasarkan hasilanalisis data uji t, diperoleh hasil bahwa rata-rata gain kemampuan representasimatematis siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan komik matematika dengan model PBL lebih tinggi dibandingkan rata-rata gain kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti pembelajaran model PBL tanpakomik matematika. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengunaan komimatematika dalam pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadapeningkatan kemampuan representasi matematis siswa. Kata kunci: kemampuan representasi matematis, komik matematika, modelproblem based learning, pengaruh

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2602903243 Digilib
Date Deposited:	13 Feb 2026 03:03
Terakhir diubah:	13 Feb 2026 03:03
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96323

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir