PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MEDIA WAYGROUND TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SEKOLAH DASAR

Anggun, Putri Pradani (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBASIS MEDIA WAYGROUND TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (162Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1926Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1726Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang tercapainya Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) berbasis media Wayground terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain non-equivalent control group design. Sampel penelitian terdiri atas 44 peserta didik yang meliputi kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan non tes. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linier sederhana diperoleh Fhitung = 22,534 dengan n = 22 untuk α = 0,05 diperoleh Ftabel = 4,35, sehingga Fhitung > Ftabel (22,534 > 4,35). Selanjutnya dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, artinya model Kooperatif tipe TGT berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik, dengan pengaruh sebesar 53,0% berdasarkan uji R Square. Sehingga dapat disimpulkan bahwa H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbasis media Wayground berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro Timur. Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif, Media Wayground, Pendidikan Pancasila, Teams Games Tournament (TGT).

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602613052 Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2026 07:21
Terakhir diubah:	23 Feb 2026 07:21
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96864

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir