EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA

ANDRIE, WIJAYA (2025) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY BERBASIS GREEN CHEMISTRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (217kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran guided inquiry berbasis green chemistry dalam meningkatkan keterampilan proses sains pada materi kesetimbangan kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gedong Tataan Tahun Ajaran 2025/2026. Sampel penelitian adalah kelas XI 8 dan XI 9 yang dipilih melalui teknik purposive sampling, kemudian dilakukan pengundian sehingga kelas XI 8 ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan kelas XI 9 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu soal pretes dan postes, dan lembar keterlaksanaan model pembelajaran. Analisis data meliputi perhitungan n-gain rata-rata dan keterlaksanaan pembelajaran. Uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-Test. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan n-gain rata-rata kelas eksperimen adalah 0,62 berkategori sedang. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa rata-rata skor postes keterampilan proses sains kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran guided inquiry berbasis green chemistry efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains pada materi kesetimbangan kimia.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 540 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	2602319769 Digilib
Date Deposited:	02 Mar 2026 01:34
Last Modified:	02 Mar 2026 01:34
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97179

Actions (login required)

View Item