KONJUNGSI EKSTERNAL DAN INTERNAL DALAM MEDIA SOSIAL DAN MEDIA MASSA SERTA PENGEMBANGANNYA SEBAGAI MODUL DIGITAL MENULIS TEKS TANGGAPAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP/MTs

CHAIRUNNISA , PRATAMI (2026) KONJUNGSI EKSTERNAL DAN INTERNAL DALAM MEDIA SOSIAL DAN MEDIA MASSA SERTA PENGEMBANGANNYA SEBAGAI MODUL DIGITAL MENULIS TEKS TANGGAPAN UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP/MTs. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (179Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2075Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah konjungsi eksternal dan internal dalam media sosial dan media massa serta urgensi pengembangan modul digital menulis teks tanggapan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan konjungsi eksternal dan internal dalam media sosial dan media massa, mengembangkan modul digital menulis teks tanggapan berbasis penggunaan konjungsi eksternal dan internal, mendeskripsikan kelayakan modul digital yang dikembangkan, serta mendeskripsikan keefektifan modul digital dalam pembelajaran menulis teks tanggapan bagi peserta didik kelas VII SMP/MTs. Untuk menjawab rumusan masalah tersebut, penelitian ini menggunakan landasan teori yang merujuk pada buku Cohesion in English karya Halliday dan Hasan (1976) serta didukung oleh buku Pengantar Ringkas Linguistik Sistemik Fungsional karya Tri Wiratno (2021). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kombinasi (mixed method) dengan desain sequential exploratory. Selain itu, penelitian ini mengintergrasikan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengacu pada model Borg dan Gall yang diadaptasi menjadi tujuh tahapan, meliputi studi pendahuluan, pengumpulan data, perancangan desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba terbatas, dan uji keefektifan. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup dokumentasi, observasi, wawancara, dan angket. Sementara itu, analisis data linguistik terhadap penggunaan konjungsi eksternal dan internal dalam media sosial dan media massa menggunakan metode agih dengan teknik bagi unsur langsung (BUL) dan teknik lesap. Hasil penelitian ini menunjukkan empat temuan utama sebagai berikut. (1) Penggunaan konjungsi eksternal dan internal dalam media sosial dan media massa didominasi oleh konjungsi eksternal. Dominasi tersebut mengindikasikan bahwa teks media cenderung membangun hubungan makna berdasarkan keterkaitan antarperistiwa faktual dibandingkan dengan hubungan retoris internal teks. Kecenderungan penggunaan konjungsi tersebut diperoleh dari total 412 data temuan, dengan 371 data berupa konjungsi eksternal dan 41 data berupa konjungsi internal. (2) Modul digital menulis teks tanggapan berhasil dikembangkan berdasarkan hasil analisis konjungsi dengan menerapkan model Project Based Learning melalui tujuh tahapan pengembangan Borg dan Gall. (3) Modul digital dinyatakan sangat layak digunakan karena telah memenuhi kriteria kelayakan isi, kelayakan penyajian, serta kesesuaian penggunaan model pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi. Kelayakan tersebut ditunjukkan oleh skor validasi ahli materi sebesar 90%. Selain itu, berdasarkan penilaian ahli pembelajaran, modul digital juga dinyatakan sangat layak digunakan karena telah memenuhi aspek petunjuk atau panduan belajar, kualitas bahan ajar, tampilan bahan ajar, efisiensi bahan ajar, serta penggunaan bahan ajar. Kelayakan tersebut ditunjukkan oleh skor validasi ahli pembelajaran sebesar 88,57%. (4) Modul digital terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap teks tanggapan serta penggunaan konjungsi eksternal dan internal. Keefektifan tersebut ditunjukkan oleh peningkatan hasil belajar, dengan rata-rata nilai prates sebesar 69,29, pascates 85,38, serta nilai N-gain 0,56 yang berada pada kategori sedang. Dengan demikian, modul digital yang dikembangkan terbukti layak dan efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis teks tanggapan serta penggunaan konjungsi eksternal dan internal pada peserta didik kelas VII SMP/MTs. Kata Kunci: modul digital, teks tanggapan, konjungsi eksternal dan internal

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2602122623 Digilib
Date Deposited:	05 Mar 2026 03:35
Terakhir diubah:	05 Mar 2026 03:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97368

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir