EPEKTIPITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO PISUAL BUBASIS TRADISEI MOSOK MAJEW TERHADOP PENINGKATAN KETERAMPILAN NGENYIMAK SISWA KELAS VIII SMPN 2 MERAKSA AJI TULANG BAWANG

CHANDRA , HARDIANTI ERMANDA (2026) EPEKTIPITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO PISUAL BUBASIS TRADISEI MOSOK MAJEW TERHADOP PENINGKATAN KETERAMPILAN NGENYIMAK SISWA KELAS VIII SMPN 2 MERAKSA AJI TULANG BAWANG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (352Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1765Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1729Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa kelas VIII di SMPN 2 Meraksa Aji sai disebabkan oleh penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif serta miniumnya pemanfaatan media pembelajaran yang relevan dengan konteks budaya siswa. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya minat dan pemahaman siswa dilom pembelajaran Bahasa Lampung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis tradisi lokal Mosok Majew dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas VIII di SMPN 2 Meraksa Aji. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasiexperiment) dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 2 Meraksa Aji, dengan sampel yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan berupa penggunaan media pembelajaran audio visual berbasis tradisi Mosok Majew, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen pengumpulan data berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 20 butir soal sai telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menyimak siswa pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sai signifikan, dengan nilai rata-rata meningkat dari 33 pada pretest menjadi 81 pada posttest. Hasil uji paired samples t-test pada kelas eksperimen menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sedangkan kelas kontrol tidak menunjukkan peningkatan signifikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,083. Selain itu, hasil uji N-Gain Score menunjukkan kelas eksperimen memperoleh skor 0,72 dalam kategori tinggi, sementara kelas kontrol memperoleh skor 0,05 dilom kategori rendah. Dengan demikian, media pembelajaran audio visual berbasis tradisi Mosok Majew terbukti sangat efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa sekaligus memperkenalkan kearifan lokal Lampung. Kata Kunci: Media Audio Visual, Tradisi Mosok Majew, Keterampilan Menyimak, Bahasa Lampung.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Bahasa Lampung
Pengguna Deposit:	2602601573 Digilib
Date Deposited:	25 Mar 2026 04:39
Terakhir diubah:	25 Mar 2026 04:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97829

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir