PENGARUH LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATA PELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

VELINDA , WIDYACAHYA (2026) PENGARUH LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATA PELAJARAN IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (84kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan proses sains pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh LKPD berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimental design) dengan desain non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas IV berjumlah 80 orang peserta didik, sedangkan sampel berjumlah 53 orang peserta didik yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik tes dan non tes. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan homogenitas. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana dengan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan LKPD berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan proses sains pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas IV sekolah dasar. Kata Kunci: inkuiri terbimbing, IPAS, keterampilan proses sains, LKPD

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602832098 Digilib
Date Deposited:	26 Mar 2026 04:05
Last Modified:	26 Mar 2026 04:05
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97845

Actions (login required)

View Item