PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG

RINDU, PERMATA SARI SIREGAR (2026) PENERAPAN KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (233Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Prokrastinasi akademik merupakan salah satu permasalahan yang terjadi pada mahasiswa, khususnya mahasiswa Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan layanan konseling kelompok dengan teknik self-management dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen (One Group Pretest–Posttest Design). Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket prokrastinasi akademik sebelum dan sesudah diberikan perlakuan berupa layanan konseling kelompok dengan teknik self-management. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok dengan teknik self-management efektif dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik. Hal ini ditujukkan oleh hasil hasil uji Paired Sample t-test dengan nilai P-value = 0,000 < α (0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif layanan bimbingan dan konseling dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa. Kata kunci : Konseling Kelompok, Self-Management, Prokrastinasi akademik Academic procrastination is a common problem experienced by university students, particularly those in Guidance and Counseling programs. This study aims to determine the implementation of group counseling services using the selfmanagement technique in reducing academic procrastination behavior among Guidance and Counseling students at the University of Lampung. This research employed a quantitative approach with a pre-experimental design (One Group Pretest–Posttest Design). The sampling technique used was purposive sampling. Data were collected using an academic procrastination questionnaire administered before and after the implementation of group counseling services using the selfmanagement technique. The results indicate that group counseling services using the self-management technique are effective in reducing academic procrastination behavior. This is shown by the results of the paired sample t-test with a p-value of 0.000 < α (0.05), indicating a significant difference between pre-test and post-test scores. The findings of this study are expected to serve as an alternative guidance and counseling service in reducing students’ academic procrastination behavior Keywords: Group Counseling, Self-management, Academic Procrastination

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2602688032 Digilib
Date Deposited:	01 Apr 2026 01:45
Terakhir diubah:	01 Apr 2026 01:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97880

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir