Adjie, Wisnu (2026) TEACHERS' PERCEPTION OF USING YOUTUBE VIDEOS IN TEACHING SPEAKING AT SMK NEGERI 1 NATAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
File PDF
1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (153Kb) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
File PDF
2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan |
|
|
File PDF
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5Mb) | Preview |
Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi guru bahasa Inggris terhadap penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berbicara (speaking) siswa di SMK Negeri 1 Natar, Lampung Selatan. Penelitian ini menggunakan kerangka Technology Acceptance Model (TAM) dengan fokus pada Perceived Usefulness (PU) dan Perceived Ease of Use (PEOU). Metode yang digunakan adalah desain kualitatif dengan teknik wawancara semiterstruktur terhadap guru bahasa Inggris yang mengintegrasikan YouTube dalam pembelajaran mereka. Data dianalisis melalui proses thematic coding dan dikategorikan berdasarkan konstruk TAM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memandang YouTube sebagai media pembelajaran yang bermanfaat karena dapat meningkatkan motivasi siswa, membantu pemahaman terhadap bahasa Inggris lisan, menyediakan model berbicara yang autentik, serta berkontribusi dalam peningkatan hasil belajar. Selain itu, YouTube dianggap lebih menarik dibandingkan buku teks konvensional dan berfungsi sebagai sumber pembelajaran pendukung. Dari segi kemudahan penggunaan, fasilitas pendukung seperti proyektor dan akses internet membantu pelaksanaan pembelajaran, meskipun terdapat kendala seperti koneksi yang tidak stabil dan penggunaan kuota pribadi tambahan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru menunjukkan penerimaan yang positif terhadap YouTube sebagai teknologi pembelajaran, serta mendukung relevansi TAM dalam menjelaskan integrasi teknologi dalam pembelajaran bahasa Inggris di sekolah kejuruan. Kata kunci: Technology Acceptance Model, YouTube, persepsi guru, keterampilan berbicara.
| Jenis Karya Akhir: | Skripsi |
|---|---|
| Subyek: | 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait |
| Program Studi: | FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bahasa Inggris |
| Pengguna Deposit: | 2602953196 Digilib |
| Date Deposited: | 14 Apr 2026 08:42 |
| Terakhir diubah: | 14 Apr 2026 08:42 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98222 |
Actions (login required)
 |
Lihat Karya Akhir |
