0713034054, Wayan Fedri Krisnanto (2011) PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X.5 SMAN 1 SIDOMULYO LAMPUNG SELATAN TAHUN 2010/2011. UNSPECIFIED.
|
Text
cover dalam.pdf Download (140kB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (60kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (73kB) | Preview |
|
|
Text
daftar lampiran.pdf Download (68kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (74kB) | Preview |
|
|
Text
motto.pdf Download (62kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (57kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
persembahan.pdf Download (63kB) | Preview |
|
|
Text
persetuujuan.pdf Download (78kB) | Preview |
|
|
Text
riwayat.pdf Download (108kB) | Preview |
|
|
Text
sanwacana.pdf Download (92kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (89kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (221kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (252kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (3MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (86kB) |
Abstract
Permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana pembelajaran dengan menggunakan pendekatan kooperatif model TGT dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar geografi pada Pokok Bahasan Hidrosfer Siswa Kelas X.5 SMA Negeri 1 Sidomulyo? (2) Apakah dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan aktivitas belajar geografi pada Pokok Bahasan Hidrosfer Siswa Kelas X.5 SMA Negeri 1 Sidomulyo? (3) Apakah dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan prestasi belajar geografi pada Pokok Bahasan Hidrosfer Siswa Kelas X.5 SMA Negeri 1 Sidomulyo? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK ini menggunakan pembelajaran kooperatif TGT (Teams Games Tournaments) yang terdiri dari 5 tahapan yaitu: penyajian kelas, belajar dalam kelompok, permainan, pertandingan, dan penghargaan kelompok. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pembelajaran kooperatif model TGT yang tepat untuk siswa kelas X.5 SMAN 1 Sidomulyo pada Pokok Bahasan Hidrosfer adalah pembelajaran TGT yang ditambahkan dengan kegiatan presentasi siswa dan juga dengan mengefektifkan waktu untuk setiap tahapan kegiatan pembelajaran TGT. (2) Setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif model TGT yang tepat maka aktivitas dan prestasi belajar geografi pada Pokok Bahasan Hidrosfer Siswa Kelas X.5 SMA Negeri 1 Sidomulyo dapat meningkat. Siswa yang aktif dalam pembelajaran mencapai 92,11% dan siswa yang telah tuntas belajar mencapai 86,84%. Kata Kunci: Pembelajaran TGT, Aktivitas Belajar, dan Prestasi Belajar
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS |
| Depositing User: | UPT . Teti Novianti |
| Date Deposited: | 11 May 2015 05:41 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 04:28 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9871 |
Actions (login required)
 |
View Item |