PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MEDIA PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN EMOTIONAL AWARENESS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 28 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2025/2026

SARAH, AZZAHRO (2026) PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MEDIA PERMAINAN DALAM MENINGKATKAN EMOTIONAL AWARENESS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 28 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2025/2026. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (416Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRISPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2118Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1761Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya emotional awareness siswa kelas VII di SMP Negeri 28 Bandar lampung yang ditunjukkan melalui kesulitan mengenali, memahami, dan mengekspresikan emosi secara tepat. Bertujuan menguji pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan media permainan ular tangga dalam meningkatkan emotional awareness siswa kelas VIII SMP Negeri 28 Bandar Lampung. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi experiment nonequivalent kontrol group pretest–posttest, melibatkan 16 siswa yaitu 8 siswa kelompok eksperimen dan 8 siswa kelompok kontrol melalui purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala emotional awareness yang disusun berdasarkan indikator Levels of Emotional awareness yang dikembangkan oleh (Lane & Smith, 2021). Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan Uji-t (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan emotional awareness yang signifikan dengan rata-rata gain score sebesar 20, dengan peningkatan 22%. Sedangkan, kelompok kontrol hanya mengalami peningkatan sebesar 1,49% dengan peningkatan rata rata gain score 1.25. Hasil uji independent samples t-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar p = 0,047 < 0,05, serta Perhitungan effect size menggunakan Cohen’s d sebesar 1,09 menunjukkan kategori besar. Dengan demikian, layanan bimbingan kelompok melalui permainan ular tangga terindikasi efektif dan berpengaruh dalam meningkatkan emotional awareness siswa. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Emotional awareness, Permainan Ular Tangga

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2605560116 Digilib
Date Deposited:	26 May 2026 06:51
Terakhir diubah:	26 May 2026 06:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99709

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir