Ginanjar Saputro, 0813033029 (2015) PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP PENINGKATAN MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMAN 1 METRO TAHUN AJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (14kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
MENYETUJUI.pdf Download (151kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (122kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (145kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (15kB) | Preview |
Abstract
Salah satu keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran dapat dilihat dari minat belajar siswa itu sendiri selama kurun waktu tertentu. Minat belajar merupakan salah satu parameter yang dapat dilihat untuk mengetahui apakah ada perubahan kearah yang lebih baik selama proses pembelajaran yang telah dilakukan. Minat belajar di SMA Negeri 1 Kota Metro masih rendah khususnya dalam mata pelajaran sejarah. Hal ini diduga karena metode belajar yang diterapkan oleh guru masih menggunakan metode konvensional. Siswa cenderung pasif dalam proses pembelajaran dan hanya terdapat beberapa siswa saja yang aktif mengikuti pembelajaran sejarah. Hal ini dapat diyakini bisa diatasi dengan penerapan metode inquiry. Metode Inquiry menekankan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran untuk menemukan sendiri konsep-konsep dan prinsip-prinsip dalam pelajaran sejarah sehingga dapat meningkatkan minat belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh metode inquiry terhadap peningkatan minat belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Metro Tahun Pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode inquiry terhadap peningkatan minat belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Metro Tahun Pelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Metro. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPS1. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode inquiry terhadap peningkatan minat belajar sejarah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Metro Tahun Pelajaran 2014/2015. Hasil ini diketahui berdasarkan meningkatnya ratarata minat belajar siswa dari 27,45 menjadi 33,09 setelah diterapkannya eksperimen menggunakan metode inquiry. Kata kunci : Metode Inquiry, minat belajar sejarah siswa
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Sejarah IPS |
| Depositing User: | 8006648 . Digilib |
| Date Deposited: | 21 May 2015 04:26 |
| Last Modified: | 21 May 2015 04:26 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9980 |
Actions (login required)
 |
View Item |