 | Up a level |
Group by: Item Type | No Grouping
Jump to: Other
Number of items: 1.
Other
Shella Okthavia, - (2025) PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY LEARNING BERBANTU E-MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI LISAN PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.