PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL MENULIS TEKS PUISI BERBANTU PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP/MTs PADA SEKOLAH BERBASIS ISLAM

HANA, YAKFI ANINGSIH (2026) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL MENULIS TEKS PUISI BERBANTU PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP/MTs PADA SEKOLAH BERBASIS ISLAM. Masters thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (216Kb) | Preview
	File PDF 2. TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (6Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital menulis teks puisi berbantu Project Based Learning (PjBL) yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, untuk mendeskripsikan tingkat kelayakan modul digital yang dikembangkan, serta mengetahui keefektifan modul digital tersebut dalam meningkatkan kompetensi menulis teks puisi peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam melalui penerapan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengacu pada model Borg dan Gall yang diadaptasi ke dalam tujuh tahapan pengembangan. Tahapan tersebut meliputi studi pendahuluan, pengumpulan data, perancangan desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba terbatas, serta uji keefektifan. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup dokumentasi, observasi, wawancara, dan angket yang bertujuan untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai kebutuhan, kelayakan, dan keefektifan modul digital yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penelitian ini menghasilkan modul digital menulis teks puisi berbantu Project Based Learning (PjBL) yang dirancang sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam, dapat diakses secara fleksibel melalui perangkat digital, serta memuat materi, contoh puisi, latihan bertahap, dan aktivitas proyek menulis yang mendukung pembelajaran menulis teks puisi secara sistematis dan kontekstual; (2) berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, dan praktisi, modul digital yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran, dengan skor rata-rata ahli materi sebesar 4,7 (94%), ahli media sebesar 4,4 (88%), serta praktisi sebesar 4,6 (92)%; dan (3) hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa modul digital efektif dalam meningkatkan kompetensi menulis teks puisi peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam yang ditunjukkan oleh rata-rata N-Gain sebesar 0,60 di SMPQ Darul Fattah dan 0,59 di MTs Negeri 1 Bandar Lampung dengan kategori sedang, serta sebesar 0,81 di MTs Al-fatah Natar dengan kategori tinggi. Kata Kunci: modul digital, teks puisi, Project Based Learning (PjBL)

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia
Pengguna Deposit:	2605021393 Digilib
Date Deposited:	15 Jun 2026 06:26
Terakhir diubah:	15 Jun 2026 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100479

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir