PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL MENULIS TEKS PUISI BERBANTU PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP/MTs PADA SEKOLAH BERBASIS ISLAM

HANA, YAKFI ANINGSIH (2026) PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL MENULIS TEKS PUISI BERBANTU PROJECT BASED LEARNING (PJBL) UNTUK PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP/MTs PADA SEKOLAH BERBASIS ISLAM. Masters thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (221kB) | Preview
	Text 2. TESIS FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy
Preview	Text 3. TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul digital menulis teks puisi berbantu Project Based Learning (PjBL) yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik, untuk mendeskripsikan tingkat kelayakan modul digital yang dikembangkan, serta mengetahui keefektifan modul digital tersebut dalam meningkatkan kompetensi menulis teks puisi peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam melalui penerapan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengacu pada model Borg dan Gall yang diadaptasi ke dalam tujuh tahapan pengembangan. Tahapan tersebut meliputi studi pendahuluan, pengumpulan data, perancangan desain produk, validasi produk, revisi produk, uji coba terbatas, serta uji keefektifan. Teknik pengumpulan data yang digunakan mencakup dokumentasi, observasi, wawancara, dan angket yang bertujuan untuk memperoleh data yang komprehensif mengenai kebutuhan, kelayakan, dan keefektifan modul digital yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penelitian ini menghasilkan modul digital menulis teks puisi berbantu Project Based Learning (PjBL) yang dirancang sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam, dapat diakses secara fleksibel melalui perangkat digital, serta memuat materi, contoh puisi, latihan bertahap, dan aktivitas proyek menulis yang mendukung pembelajaran menulis teks puisi secara sistematis dan kontekstual; (2) berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, dan praktisi, modul digital yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran, dengan skor rata-rata ahli materi sebesar 4,7 (94%), ahli media sebesar 4,4 (88%), serta praktisi sebesar 4,6 (92)%; dan (3) hasil uji keefektifan menunjukkan bahwa modul digital efektif dalam meningkatkan kompetensi menulis teks puisi peserta didik kelas VIII SMP/MTs pada sekolah berbasis Islam yang ditunjukkan oleh rata-rata N-Gain sebesar 0,60 di SMPQ Darul Fattah dan 0,59 di MTs Negeri 1 Bandar Lampung dengan kategori sedang, serta sebesar 0,81 di MTs Al-fatah Natar dengan kategori tinggi. Kata Kunci: modul digital, teks puisi, Project Based Learning (PjBL)

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia
Depositing User:	2605021393 Digilib
Date Deposited:	15 Jun 2026 06:26
Last Modified:	15 Jun 2026 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100479

Actions (login required)

View Item